聚力同心建红小 砥砺奋进谱华章

——延安洛川北关红军小学
来源:延安市关心下一代工作委员会 作者: 时间:2021-4-2

洛川北关红军小学在全国红办和县教科体局、县关工委的正确领导和精心指导下,在社会各界和广大群众的大力支持下,狠抓学校的建设和发展,经过全体教职工的创造性工作,学校各项工作全力推进,办学条件进一步改善,教师队伍建设进一步加强,校园文化建设卓有成效,校本教研硕果累累,教学质量稳步提高,大大提升了红军小学的活力和影响力。

一、狠抓队伍建设,筑牢教育之基

1、重视人才培养,着力搞好领导班子建设

学校领导班子是红军小学管理工作的核心团队,为充分发挥其工作职能,本着“德才兼备,人尽其才,突出能力,重视业绩”的原则,我们在工作过程中根据个人表现、工作绩效及教师反馈意见,及时对班子成员进行了培训和教育,在问题面前不留面子,不徇私情,使班子成员的工作效能得到进一步优化和提高。其次,对班子成员提出了明确的目标要求,科学分工,明确职责,夯实责任,树立榜样,示范引领。

2、关注教师成长,全力推进教师队伍建设

一是依据《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关教育法律法规,加强教师队伍考评工作,按学年度拟定教师培训计划,开展“树师魂,正师德,强师能”系列师德师风活动,强化师德师风建设,关心青年教师培养,积极开展教师“传、帮、带”活动。

二是采取“走出去”的办法,积极争取外出培训机会。一年来,学校管理人员参加省、市培训4人次;教师外出参加省、市、县各级培训18人次;班主任参加市、县两级培训6人次。多层次、全方位的培训,使教师不断汲取了新的教育理念和教学方法,为建立一支适应课程改革的教师队伍提供了有力的保障。

三是注重教师评优树模工作,修订完善了《洛川北关红军小学评优树模制度》、《各类先进评选标准》。一年来学校先后有5个省、市、县级规划课题、科研课题、微课题已经结题验收;8名教师获市县优秀教师、教学能手、学科带头人、教学名师;30多篇课题研究论文获奖,12名教师在各级各类活动中获优秀指导奖,15名教师的课堂实录在陕西省中小学优质课光盘评选活动中获奖。同时依据学校评优树模制度评选校级各类先进69人次,并予以表彰奖励。

目前,学校已初步建立以优秀教师、教学能手、模范班主任为主体的骨干教师体系,引领带动学校教育教学各项工作全面发展。

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二、精细工作过程,夯实常规管理

1、建章立制、科学管理。

一是本着“科学高效、易于操作、彰显人性”的原则,我们修订完善了《洛川北关红军小学教学常规管理办法》、《洛川北关红军小学教职工考勤制度》、《洛川北关红军小学教学质量奖惩办法》、《洛川北关红军小学教师量化考核细则》等管理制度,制度执行有力、公开透明,真正起到了规范人、激励人、成就人的作用,实现了科学管理、情感激励、成就教师的目标。

二是实施岗位目标责任制,责任到人。学校按学年度以岗定责,层层签定岗位目标责任书,全体教职工目标明确,责任到人。

三是宽严相济,彰显人性。我们在执行制度过程中,注重教育引导,体现人文关怀,坚持重奖轻罚原则。执行教师生病探望制度,给有困难、有疾病的教师送去组织温暖与关怀。

2、精细过程,严格考核。

教学工作是红军小学建设和发展的中心工作,教学质量的好坏取决于教学过程的各个环节是否扎实细致,有效落实。年度内,我们坚持常规教学精细化管理。

一是在今春疫情期间,千方百计抓实线上教学工作,制定了切实可行的线上教学工作实施方案,利用优学派、状元大课堂、学而思等优质资源进行直播教学。校长上好开学第一课,教育学生树立远大理想,向英雄人物学习,勤学苦练,掌握本领,报效祖国。教师通过线上教研会互研互学,对线上教学具有代表性的问题,专门讨论,抓住突破口,寻求解决办法,对于个别存在的问题,鼓励学生回看视频,反复训练,通过个别指导的办法予以解决。及时组织全体行政人员走村入户进行家访,全面了解线上教学工作存在的问题,组织全体教师线上专题会总结通报,发扬长处,弥补不足。正式开学初做好教师开学前的培训工作,力争线上线下教学有效衔接。组织了学生摸底考试,了解学生线上学习实际情况,制定科学合理的解决方案。

二是基本环节落实到位。从教案备写、上课、作业布批、辅导、知识检测层层抓起,并对各个环节提出了科学明确的要求。建立了听评课制度,实施推门听课,学校领导随机听,学科教师集中听。教师中心坚持每周抽查一个年级一个学科学生作业,每期搞一次学生评教和家长评教,开展一次教师实绩或学生作业展评。过程考核做到了抽查与普查相结合,定量定性相结合,日清周结月兑现,考核结果有档次,评价有格局,并及时反馈,与教师沟通交流,促进提高。

三是质量分析客观及时。每次质量检测后,教师中心、年级组能横向、纵向比较,从教情、学情各方面分析学科、年级教学质量,提出意见,广泛交流,达成共识,最终形成分析报告,及时有效地指导后一阶段教学工作。

 

 

四、大兴校本研修,实现科研兴校

开展校本研修工作是实现教师专业发展,提升红军小学办学质量,实现科研兴校,创办品牌学校的必由之路。为此,一年来,我们围绕课堂教学改革这一中心做了大量工作,也收获了累累硕果。

1、抓好常规业务学习,提升教师理论水平

教师是办学之本,高素质的教师队伍,是学校可持续发展的基础,一年来,我们坚持个人自学和集体学习相结合,通过硬性指标要求,教师每学月一份读书心得体会,每学月一份案例分析,每期一次主题发言等,督促教师重视学习,坚持学习,引导教师把学习作为第一旨要,促使学习型团队逐步形成。

2、组织学科研修活动,促进教师专业提升

一年来,我们在一如既往抓好课堂教学常规工作的同时,积极开展“一构一思”展技能、教学理论讲座、课题研究培训、同课异构、课例培训、微课制作与比赛、新课程理念下的部编教材研讨活动及“教材、教法、学生”等问题的研究,开展“我心目中最满意的一堂课”研讨活动;开展“小课题”研究活动;开展北关小学传统文化知识测试活动。从校长到教师分别作为主讲人,结合教学实际,确定培训内容,进行了20余次专题校本培训,上报了10节微课及创新课堂参与省级大赛,张妮娟主持的省级规划课题《农村小学班级管理信息化探索》、郭延玺、刘志雅主持的市级规划课题《小学生诚信教育》、《教育信息化效益》等课题研究顺利结题;陈秀丽、杨正春、韩晓霞等二十多名教师撰写的撰写论文、教学反思、教育叙事分别获省市县一二三等奖。

3、加快课程改革步伐,推进课堂教学改革

为适应课程改革,我们致力于多元互动、合作探究的“3461”高效课堂教学模式改革。在工作实践中不断探索和改进,使常态的课堂教学向“活而有效”的目标迈进,并不断地总结与实践,进行了“学”和“教”双边管理的一些创新性研究和尝试,提出了“以学生的学为中心”,建立学习小组,发挥兵教兵,兵强兵的的作用,实现同伴互助,共同成长,在长期训练中,学生的学习习惯,书写表达能力,沟通协调及组织能力都得到了前所未有的提升。

4、远程智慧互动课堂常态化运作,助推教学质量提升。制定了北关小学智慧课堂管理使用制度,定期培训,明确师生互动要求、方式,领导跟踪听课、指导。目前20名教师已经熟练掌握,运用自如,课堂灵动,学生学习热情高涨,学习效果佳,智慧课堂常态化运作。通过互动教学,有效提升了小学的教学,促进了教师之间的互动交流。何艳艳、张苗苗、韩鹏、苏艳艳、马婷、侯亚兰、杨云霞七名教师先后承担了智慧互动观摩课,受到市县领导一致好评,何艳艳的《囊萤夜读》互动课堂实录荣获陕西省智慧课堂应用操作二等奖。

5、学校倡导学生“好读书,多读书,读好书”,打造书香校园。图书管理员选择推荐好的书目,各班借阅,轮流读书,定期举行好书朗诵比赛,读书心得交流,好书推荐等活动,让阅读成为师生的一种需要,一种乐趣,一种习惯,一种收获,以推动教学工作的持续发展。

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五、创新育人路径,凸显红色教育

1、学校遵照习近平总书记“红色基因就是要传承”重要指示和全国红办的要求,依据《洛川北关红军小学素质教育实施方案》,努力拓宽素质教育渠道,不断强化班主任队伍建设,落实德育常规管理,狠抓学生养成教育,实现“立德树人,五育并举,全面发展,彰显个性”的育人目标。

一是全面落实立德树人根本任务,始终把德育工作摆在学校工作的首位,做到了月月有主题,阶段有重点,周周有活动。以形式多样的活动为载体,重点对学生进行“社会主义核心价值观”“党史、国史、改革开放史”“爱国主义”“集体主义”“时代精神”“传统美德”“感恩励志”和“文明礼仪”等方面的教育。坚持周一升旗制度,定期开展主题班队会,充分发挥红领巾广播站及年级主题德育会的作用。

二是努力拓宽红色教育渠道,积极为学生的全面发展搭建平台。一年来先后开展了清明节网上祭奠活动、歌咏比赛、庆“六·一”艺术节暨科技节活动、经典诵读活动、体操比赛、“中国骄傲、铭记初心、走向美好”喜迎国庆系列活动、“绿书签2020”主题签名系列宣传活动、“激情元旦,绽放梦想”迎新年活动等;并根据学生成长需要,成立了“国学”、“趣味数学”、“英语情景剧表演”、“架子鼓”、“北小小”合唱团、舞蹈、书法、校园足球等9个学生社团,积极开展形式多样、丰富多彩的学生社团活动。一系列活动的开展,培养了学生多方面的兴趣,提高了学生的综合素质。

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三是积极开好主题班队会,开展班队干部竞选上岗活动,全面落实班级事务承包责任制,推行班级自主管理,在班级事务管理中培养班队干部的组织管理能力,极大地激发了学生参与班级事务管理的热情,培养了学生的责任意识和担当精神,形成了良好的班风班貌。

2、坚持开展以回环跑、眼保健操、广播操、韵律操为内容的“阳光大课间”活动,既达到了体育锻炼的目的,又展示了校园文化特色。

3、以“红色文化”为主题,构建红色文化长廊,经常性开展“红色文化”系列活动,在活动中培养学生爱国主义、集体主义精神及积极进取、乐观向上的品质,增强学校红色文化底蕴,打造特色校园文化。

4、开展了“苹果文化进校园”专题教育活动,学校依据各年级学生特点,利用校本课及晚点开展“读苹果知识、讲苹果故事、唱苹果赞歌、写苹果习作”,“苹果文化知识竞赛”及“洛川苹果故事会”等活动,学习洛川地方名人的事迹,学习苹果文化,弘扬和传承苹果文化,鼓励学生学名人爱家乡,树雄心立壮志。五十多名学生参加了苹果文化进校园征文大赛,并喜获佳绩。

 

 

六、强化安全责任,抓实安全教育

我们一贯高度重视学校安全工作,始终如一的视教师如家人、视学生如子女、视家长如朋友,切实维护学校安全稳定。特别是今春新冠疫情爆发以来,学校更是牢固树立“安全重于山,责任大于天”的思想,全力做好防疫物资储备,环境卫生整治工作,坚持测温不松懈,严格落实晨午检,坚持分段错时到校,坚持分组带班值班。并将疫情防控工作与安全工作有机结合起来,成立专项工作领导小组,组建了护校队,加强门禁管理,严控人员出入,实行疫情防控及安全工作责任分工,层层签订了安全工作责任书,实行安全工作周排查,月检查小结制度,确保安全工作万无一失。

为做好安全教育工作,根据阶段工作重点,一年来组织学生召开了新冠疫情防控知识讲座;开展了交通安全教育、食品卫生安全教育、课间活动安全教育、防溺水安全教育、预防学生沉迷网络教育、冬季传染病防控及近视预防专项知识教育;组织学生参与了禁毒知识竞赛及宪法知识竞赛活动;进行了防火、防踩踏安全应急疏散演练活动等一系列的活动,始终将学生安全教育工作作为头等大事来抓好做实。

 在全校师生的共同努力下,学校先后荣获洛川县教学质量优秀学校、教科研先进单位、经典诵读一等奖等荣誉。今后我们将在全国红办的关怀指导下,在县委政委的坚强领导下,认真总结经验,扬长避短,为北关红军小学美好的明天不懈努力。