把握机遇创"五好",真情关爱下一代
当前位置: 首页 > 五老文苑 > 正文
守纪律守法规,系好人生第一颗纽扣
来源: 渭滨区关工委“五老”关爱宣讲团讲师   作者:夏君明   日期: 2020-6-18

青少年是祖国的未来,你们的健康成长是早日实现人民幸福、国家富强、民族复兴“中国梦”坚强基础。一直以来党和政府从多个方面高度重视此项工作,尤其是各位老师为大家的健康成长付出艰辛努力,取得显著成效。虽然离开教师岗位近30年,因工作的关系,一直关注青少年违法犯罪方面的情况。受区关工委李主任的厚爱今天就遵守纪律遵守法规,系好人生第一颗纽扣与各位老师同学做个学习交流,不妥之处请大家指正。

一、未成年人违法犯罪已成为不容忽视的社会问题。

立德树人、教书育人理念是传统教育的灵魂,素质教育、成人教育、全面发展也已强调四十多年。然而,由于家庭的溺爱,由于分数依然作为当前和今后论成败论得失及其择校、选人用人的刚性依据的导向,由于价值多元对主流价值观的冲击,加之现实、网络不良现象的误导,未成年人健康成长的环境可以说存在诸多不尽人意的问题。主要表现在,一是事关一个人终身,一旦出现问题将遗恨三代人的思想品德课、心理健康教育、法制教育课,在一些家长、学生、学校、教师的心目中总认为是副课、不打粮食,因而泛泛而谈、轻描淡写、敷衍应付恐怕占有不小的比例。二是未成年人出现这样那样问题很正常,指出缺点、督促其改邪归正,按说是体现责任心强的可贵的好事。诸多因素影响批评却成了当前最稀缺的资源。据说一些教师面对不守纪律规矩的学生,批评学生心存忌惮(怕出现极端情况、怕领导批评、怕打击报复),常常是不敢、不愿批评,更不敢严厉批评。一些研究认为“未成年人犯罪在世界范围内已被列为吸毒、环境污染之后的第三大公害”。根据有关调查,未成年人犯罪已经成为一个带全国性的普遍问题,一个不容忽视的社会问题,而且呈现低龄化、团伙化、暴力型发展趋势。纪律法规意识淡漠,必然导致言行举止失范,违纪违法犯罪就难以避免,一些学生做着违法犯罪的事竟然还不知是在作奸犯科。

二、守纪律守规矩是成人的基础,是成才的基本要求。

中美新冠疫情对比:全世界有206个国家和地区,新冠病毒疫情波及蔓延已达200个。截止5月5日海外累计确诊357万,累计死亡24.8万。作为2.6亿人口,政治、军事、经济、科技、人才、医疗均堪称为所欲为的世界霸主美国,累计确诊121万,死亡6.99万,治愈18.8万。西班牙、意大利、法国、英国、瑞典等西方发达国家死亡率均超过12%。作为14亿人口的中国累计确诊8.44万,累计死亡0.46万,累计治愈7.91万。四万多名建设者仅用了10天时间建成面积3.4万平米,可容纳1000张床位的火神山医院。可提供1600张床位的隔离病房区和可供2000名医护人员使用的生活区的雷神山医院,1月26日开工,2月8日交付使用(4月15日休舱),也只用了14天。尤其难能可贵的:短短几天全国顶尖的援鄂医务人员4.2万人,医用、民用物资可以说源源不断;在本国疫情吃紧、物资紧张的时刻,我国向一百多个国家伸出充满大爱的援手;两个多月疫情蔓延爆发的势头得到有效控制,三个多月时间正常的生产、生活秩序基本恢复。面对人类的共同敌人——新冠病毒,一个还处在社会主义初级阶段的发展中国家,有力、响亮揭穿了西方的天方夜谈,也给那些自认为拥有洋户籍、洋学历就高人一等、不可一世的人一针警醒剂。两厢比较,中国共产党的坚强领导,社会主义的优越性是我国战胜疫情的核心,数万、数十万一线战士强烈的使命感,内化于心的遵规守纪理念,见之于行的遵规守纪的自觉是极为重要的保证。尤其是大批的各行业的90、00后主动请缨,奔赴疫情战斗一线,展现年轻一代理想宏伟、意志坚定、纪律严明、不畏艰险、吃苦耐劳、无私奉献骄人风采。

 江西“上饶五小杀人案”:2019年5月9日下午,上饶第五小学学生何某放学回家,告诉其父被刘同学打了一拳。5月10日早上7:40分许何父送何到学校门口,因未见到事先约好的刘父,感到非常气愤。在何妻电话告知何事情已解决的情况下,何父把女送回家,途中购买一把屠宰刀。9时12分许何父直接从后门冲进三年级一班教室,对刘某(2010.2出生)连捅十几刀,随后将倒在血泊的刘某拎出教室摔在走廊上,刘某抢救无效死亡。11月29日何父被判处死刑。在我们愤怒、震惊、惋惜的同时追根溯源,何父小的时候就不是省油的灯,不守纪律规矩是常态,校长、门卫和相关教师如果都按纪律规矩要求去做,我想这一惨剧、悲剧就能避免。

熊孩子爱慕虚荣,组团偷车炫富。事发我区某中学,涉嫌盗窃18名小孩,作案38起,最小12岁,最大的18岁。看守所、监狱是限制自由、教育改造场所,同时又是大染缸,加之回归社会后实际上普遍的偏见、歧视,一失足毁一生成千古恨的情形比较多、占比比较高,代价非常沉重。

2019全国“最美孝心少年”——魏蓉:12岁,我市高新区千河镇魏家崖村,与奶奶和残疾的二伯一起生活(父母离异,母远走他乡,2018年父病逝)。不仅守纪律懂规矩,用爱守护小家,而且用大爱温暖更多人。年迈的奶奶骨折卧床的两个月,吃喝拉撒都在床上。魏每天为奶倒尿盆,上学前热好牛奶端到床前,中午、下午一放学就跑回家做饭。并婉拒老师同学的帮助。2017年读四年级的魏在二伯的带领下第一次走进育才助残志愿者爱心团队,发现用自己的行动能帮助别人时,就喜欢上公益活动。我相信已经成人的小魏蓉也一定能够成为国家的有用之才,我也相信小魏蓉的行动让诸多的大人汗颜。

正反许多事例,点与面的情况概述,归结为一句话:守纪律守规矩是素质教育的重要内容,守纪律守规矩是成人的基本要求,守纪律守规矩是成才的基本条件,守纪律守规矩是报效祖国服务人民创造人生辉煌成绩的源头活水。相反,不守纪律不守规矩,就可能成为走向邪路、走向违法犯罪道路的温床,就可能成为疫情的“零号”传染源。

  三、纪律、规矩和法律简单概述

 提问:啥叫纪律,学校对学生哪些纪律要求?

纪律是指特定组织(政党、机关、团体、企业)为了维护集体利益并保证工作正常进行,而制定的要求每个成员共同遵守的行为准则,比如学生守则。规矩(画圆的工具称规,画直角或方形比如三角板直尺的工具称距)是指一定的标准、法则或习惯(见了老师要问好、尊老爱幼,进老师办公室要敲门)。法律是指由国家制定或认可,并由国家强制力(军队、警察、法庭、监狱等)保证实施,以规定当事人权利和义务为内容的,具有普遍约束力的一种特殊行为规范。纪律、法律都是行为规范,都是为规范人们的行为而制定的行动准则。其目的:为了维护正常的学习、工作、生产、生活秩序,促使违纪、违法犯罪人员改过自新。为了保证纪律、法律的尊严,对于违反纪律、规矩和法律的行为都有相应的惩处措施。比较而言,违纪的处分作为内部矛盾以批评教育为主,违法犯罪的惩处由专门司法机关实施,一般以限制自由、强制劳动改造为主,对罪大恶极的犯罪分子采取剥夺生命的制裁。凡犯罪的情形必然违法,违法的必然违纪。有时违纪同时也违法,比如损坏公物、铺张浪费、闯红灯既违纪也违法。根据情节轻重,轻的一般按违纪处理,重的一般按法律规定制裁。还有一种情况比如抢劫,不论数额多少、情节轻重都按犯罪重处。

四、违反纪律法规的不良行为的内容。

随着社会主义法治国家建设各项政策措施的不断深化、细化,各级各类各行的法规可以说非常多。从进入幼儿园、小学、中学、大学到走向社会,为了保证社会有序也为了维护自身和他人的权利,每个人都生活在多种多样的纪律规则法规之中,每个人都必须按照一定的纪律规则法律的要求规范自己的言行,从不知到知,从不自觉到习惯。对中小学生而言,守纪律懂规矩是最基本也是最关键的,不能轻视不可忽视,是必须内化于心见之于行的学习任务。纪律、规则、法律既是对一个人言行的要求、约束,又是对人最大的关心爱护。遵守纪律规矩,就能走端行正、行稳致远,就能防止、减少问题,避免更大的灾祸。纵观走上违法犯罪道路大人物、小百姓都是从违反纪律规则开始。第一颗纽扣扣错,第一步走错,如果得不到及时纠正,比较多的时候将祸及多年甚至终生,包括倾心倾力生你养你的父母及其苦口婆心、口干舌燥的老师。

未成年人(中小学生)不良行为:1、迟到、旷课,不专心听讲,沉溺网络游戏,抽烟喝酒,夜不归宿;2、不诚实、骗人说谎,弄虚作假,抄袭别人作业;3、偷窃,故意毁坏公私财物;4、以大欺小、倚强凌弱,强行向他人索要财物,打架斗殴,辱骂他人;5、参与赌博(变相赌博),观看收听色情、淫秽的影像制品、读物;6、进入法律、法规规定未成年人不适宜的场所;7、携带管制(法律规定不能随意持有、买卖)刀具、器械;8、缺乏文明礼仪,严重违背社会公德;9、对坏人坏事没有采取适当方式向家长、学校报告。以上行为屡教不改、情节严重以及吸食、注射毒品的就是严重不良行为,严重的违法甚至犯罪行为。

五、违纪违法都要承担纪律法律责任,都要受到相应惩处。

某中学两名16岁学生喜欢打台球、上网。由于家里经济条件限制,就把解决钱的主意放到临近某小学的学生身上。他们找到或遇到小学生先问,有钱吗,借2块;要是小学生说没有,就动手翻其口袋。这种做法一共实施3次,其中有一次打了一名小学一拳。3次一共要了5元钱。法院依法审理后两名学生都以抢劫罪被判处有期徒刑。也许大家认为这种行为似乎不算个啥大不了的事,其实已经构成严重的犯罪行为,应当受到法律制裁。特别说明:在审判实践中,判断一个人是否具备犯罪的主观意图,并不是以其本人的认知能力来判断,而是据多数普通人的立场去分析,通俗的说就是你应该知道你是在犯罪,即使不知道也认定你知道。

违纪、违法犯罪接受应有的处罚是不是就万事大吉了?不是的,你的违法犯罪记录将永久记录在案,难以抹掉。在现实的招考、入伍、招工,较多的情况下将被拒之门外。(招聘简章欠妥的也是普遍的不得报考条件:受到刑事处罚、劳动教养、行政处罚及少年管教的,道德败坏、有打架、斗殴、盗窃等不良行为的,近亲属中有被判处徒刑或正在服刑的,有犯罪嫌疑尚未查清的等)。违纪、违法犯罪给自身、家庭、社会的代价非常沉重。

纪律、规则、法律就在我们身边,与每个人息息相关。学习纪律、规则、法律,遵守纪律、规则、法律,既维护自身的权利,也约束不当的行为,是防止减少违法犯罪行为的发生,是引领大家顺利前行、健康成长的护身符。守纪守法,系好人生第一颗纽扣至关重要,希望大家务必保持清醒头脑,自觉遵守纪律、法规及社会公共道德规范,树立自尊、自律、自强意识,增强辨别是非和自我保护意识,主动抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。

六、正确对待缺点错误及时纠正不良行为。

人无完人孰能无过。马云可以说是中国非常了不起的人(阿里巴巴集团的主要创始人,中国电子商务的巨头,全球互联网治理联盟理事会主席也是身价千亿的中国首富),但是在他的少年时代淘气、顽皮有不少严重的坏毛病,是父母头疼的熊孩子,是老师、同学、邻居眼里的坏小孩。幡然醒悟后,改邪归正,尽管发奋学习,第一次高考数学仅考了1分,第二次19分,第三次在老师绝望地说“你能考及格我把名字倒着写”的情况下考了79分,考上了杭州师范,终于圆了大学梦,也为他的辉煌事业扬帆起航。中小学生出现缺点、问题,走了点弯路很正常。师者、长者要防止两种倾向:一是视而不见、听而不闻甚至因溺爱而默许、纵容其错误的言行,二是用成人的标准放大过错、无限上纲、粗言冷语、棍棒相加,说不理智的绝对语言甚至粗暴言行。中小学生要以感激的姿态,虚心接受批评教育,知错、认错、改错,不能不听规劝或不当回事或任性甚至顶撞善意的难得批评。西方有一句谚语:批评如同你忠实的门警,你若把他一脚踢开,你的一切就会被错误偷尽。批评可以说已成为当今社会最为稀缺的资源。批评是有责任心,是对学生认真负责的体现,是为了你更好更快更健康的成长。希望大家一定要用感激之心对待老师的、同学的、朋友、家人的批评,并认真及时改正,千万不要有跟你过不去的想法。即使批评的不对,在说明情况的同时,要抱着有则改之无则加勉的胸怀,切不可斤斤计较、小肚鸡肠甚至滋事生非。

值得幸喜的是,2019年11月22日,教育部发布关于《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》指出,教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。教育惩戒分为一般、较重、严重惩戒和强制措施四个层级。为了中华民族伟大复兴梦想的早日实现,为了梦想建设者茁壮成长,希望尊敬的老师们放下顾虑勇于乐于纠正少数学生的不良行为,也希望同学们成为新时代纪律法规的守护者践行者。

需要注意事项:增强预测、预判能力。宝中高二两男生课间在楼道追逐,撞倒刚出教室门的女同学,住院7天,索赔经济补偿9万余元。明辨是非,抵御不良诱惑。纪律法规不允许的就是错的,就是违纪违法犯罪的,坚决不要沉溺游戏,坚决不碰毒品。合理化解矛盾,学会保护(自我和他人)技能。挫折是成长的阶梯、财富。摈弃草莓禀性。倡导见义智为。

 

守纪律守法规,系好人生第一颗纽扣

一、未成年人违法犯罪已成为不容忽视的社会问题

二、守纪律守规矩是成人的基础,是成才的基本要求

(1)中美新冠疫情对比

(2)江西“上饶五小杀人案”

(3)熊孩子爱慕虚荣 组团偷车炫富

(4)2019全国“最美孝心少年”

三、纪律、规矩和法律概念的简单概述

四、常见违反纪律法规的不良行为

五、违纪违法要承担纪律法律责任

六、正确对待缺点错误及时纠正不良行为

需要注意事项:

增强预测、预判能力。

明辨是非,抵御不良诱惑。

合理化解矛盾,学会保护(自我和他人)技能。

挫折是成长的阶梯、财富。

倡导见义智为。

】【打印】【关闭窗口